“Mi confrontación con la docencia”

En el siguiente trabajo se muestra mi reflexión acerca de mi trabajo en el ámbito docente, cumpliendo así con la primera evidencia del primer módulo de la especialidad, misma que se agregará a mi “portafolio de evidencias”.

Desde antes de egresar de la escuela secundaria una de mis principales preocupaciones era que carrera profesional iba a escoger para el futuro. Por lo que por un rumor, estudie en la Escuela Normal para profesores en Educación Primaria. Reconozco que en un principio no sentía vocación por la carrera de profesor; sin embargo con el paso del tiempo fue despertando en mí un gran interés que hizo que me fuera realizando profesionalmente. Como dice Esteve en su lectura “La aventura de ser maestro”, mi primer problema consistió en elaborar mi identidad profesional, esto lo logré encontrando mi vocación en la enseñanza.

Inicié ejerciendo mi carrera en Educación Primaria, posteriormente se me invitó a participar dando clases de Inglés en Educación Secundaria. Al estar trabajando en Secundaria me motivé a seguir preparándome, por lo que realicé mis estudios en la Licenciatura de Inglés en Educación Media Superior en la Escuela Normal Superior del Estado de Nayarit, con el propósito de superarme profesionalmente y cumplir con las exigencias que demanda una educación de calidad.

Al trabajar en una comunidad pequeña tiendes a relacionarte con la gente, sientes la necesidad por trabajar día a día para mantener en la sociedad los valores de la cultura y el progreso. Una de las cosas en que ayude a esta comunidad es en la construcción de un Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Baja California (CECyTE BC) Plantel San Quintín, Grupos Villa Jesús María. Fue así como me hice maestro de inglés en Bachillerato. Actualmente llevo laborando 5 años en E.M.S.

Por lo que puedo enorgullecerme de haber creado en mí la identidad profesional que necesitaba para poder sacar adelante mi carrera y quitarme la idea de no tener vocación al iniciar mis estudios como docente, ya que veo reflejado en mi trabajo las muchas satisfacciones que he tenido en mi labor como docente.

En todos estos años de experiencia como docente, he madurado en muchos aspectos, he tenido muchas generaciones, he conocido sus problemas, he cometido errores, he tomado buenas y malas decisiones cada día en mi labor docente. Es por eso que no cometo los mismos errores, al contrario, sé cómo tratar diferentes tipos de problemas que surgen, he aprendido a valorar y respetar a cada uno de mis alumnos como persona y como ser humano, no verlos como enemigos. En ocasiones había sido el típico maestro “con aires de matón de barrio” como lo menciona Esteve en “La aventura de ser maestro”, he dejado eso por un lado y convertirme en lo que el mismo llama ser “Maestro de humanidad”. He aprendido a manejar adecuadamente el razonamiento y el dialogo, herramientas que me han servido mucho para lograr en mis alumnos esa imagen de confianza que necesitan para seguir adelante en mis clases, ya que al ser de Inglés se necesita mucho interactuar de manera oral.

Al leer los comentarios de mis compañeros de grupo me he dado cuenta de que existen muchos “malestares docentes” como lo menciona Esteve en su libro, tales como la insuficiencia de recursos, locales inadecuados, desinterés de los alumnos, rápido avance de los conocimientos, cantidad de exigencias, etc. Todo estos malestares me han servido para darme cuenta de algo: lo único verdaderamente importante son los alumnos, hay que dejar de quejarnos de lo que no tenemos y dediquémonos a realizar nuestro trabajo con ética profesional, responsabilidad y con ganas de sacar adelante a los alumnos. Muchos compartimos ciertas satisfacciones de nuestro trabajo, pero sin duda la más importantes es el poder ver el reconocimiento que te hacen tus alumnos al ser unos profesionistas, y darte las gracias por ser tu el que les proporciono los andamios para construir su propio conocimiento.

El trabajar en esta especialidad con compañeros de diferentes asignaturas y diferentes estados, me ha ampliado más mi conocimiento acerca de las secuencias didácticas, tipos de evaluación, estrategias para crear un ambiente de confianza en el grupo, y muchos consejos sobre cómo valorar el trabajo de un docente.

Todas las actividades realizadas en esta especialidad me han servido de mucho en el mejoramiento de varias competencias, tal es el caso de la competencia en el uso de las tecnologías, aún no la domino a la perfección, pero sé que lo lograré. Además, las experiencias de todos y cada uno de mis compañeros me han dejado una gran enseñanza, además de leer sus comentarios que enriquecen los míos.

Es un gran esfuerzo el que estamos haciendo para terminar esta especialidad satisfactoriamente, por lo que cada uno de nosotros estamos trabajando de una manera excepcional, ya que hemos sabido organizar nuestro tiempo para poder lograr lo que muchos no pudieron o no han podido, estoy seguro de que podremos llegar hasta el final, y lo haremos por el verdadero propósito y sentido que nos trajo a llevar esta actualización…nuestros alumnos.

Para finalizar quiero compartir con ustedes un fragmento de la lectura “La aventura de ser maestro” de José Manuel Esteve, que para mí ha significado un cambio significativo en mi manera de ver la docencia.

“Lo único verdaderamente importante son los alumnos…Esa enorme empresa que es la enseñanza no tiene como fin nuestro lucimiento personal, nosotros estamos allí para transmitir la ciencia y la cultura a las nuevas generaciones, para transmitir los valores y las certezas que la humanidad ha ido recopilando con el paso del tiempo, y advertir a las nuevas generaciones del alcance de nuestros grandes fracasos colectivos. Esa es la tarea con la que hemos de llegar a identificarnos”